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  • 咸阳市教育局关于组织参加陕西省第六届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛暨教育信息化应用案例征集评选活动的通知

    时间:2021-11-12

    各市区县教育局,局直属各学校:
    根据《陕西省教育厅办公室关于举办陕西省第六届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛暨教育信息化应用案例征集评选活动的通知》安排,为进一步提

  • 关于举办第四届陕西基础教育论坛的通知

    时间:2021-09-18

    各设区市教育局,杨凌示范区教育局,韩城市教育局,神木市、府谷县教育和体育局:为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,推动“双减”政策、“五项管理&rd

  • 陕西省教育厅办公室关于组织陕西省2021年度基础教育教学改革与发展课题申报工作的通知

    时间:2021-06-24

    各设区市教育局,杨凌示范区教育局,西咸新区教育卫体局,韩城市教育局,神木市、府谷县教育局和体育局,各高等学校,各厅属有关单位: 为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论

  • 做一名幸福的班主任

    时间:2020-09-18

    魏书生说过:“班主任的职责,是在于帮助学生坚守住内心深处追真、向善、求真的阵地,坚守住积极、乐观、进取的阵地。”由此可见班主任工作之伟大与神圣。班主任是特殊

  • 班主任要重视学生的心理健康

    时间:2020-09-18

    目前,我国城乡家庭大多是独生子女,许多父母、祖父母等几辈人的爱集中指向一个孩子,造就了一大批“小太阳”、“小皇帝”,这种缺乏科学的教育的方法,使&ldquo

  • 浅谈如何提高小学英语教学质量

    时间:2020-09-18

    【摘要】:
    教师在英语教学过程中,要充分调动学生的学习积极性,科学解读教材,准确把握教学目标,创设教学情境,激发学生兴趣,同时,要致力于英语学习资源的开发与学生的自主学习相结合,

  • 走向新课标,让小学语文课“有滋有味”

    时间:2020-09-18

    小学语文,首先姓“语”,其性质的核心是工具性和人文性的统一。因此,我们要正确把握语文教育的特点,不能把语文课上成自然科学类、思想品德或别的什么课,而要把语文课上

  • 怎样才能搞好课例研究?

    时间:2020-09-15

    一、目前课例研究存在的主要问题笔者把目前化学课例研究存在的主要问题梳理为3个:(1)“课例”应有的功能不明确:或者预期功能含含糊糊;或者研究结论空洞、欠深入、人尽

  • 化学教师实施课题研究的实践与思考

    时间:2020-09-15

    一、化学课题研究的范围
    化学课题研究是以实践为基础,深入分析和总结化学教育教学工作中的现象,从而深刻揭示其本质规律的过程。通过对化学教育教学中的实际问题不断思考、积

  • 教育叙事研究案例:农村中学教师职称评定问题再审视

    时间:2020-09-15

    冯帮,王思勤,湖北师范学院 教育科学学院 一、问题的提出从1986年建立中小学教师职务聘任制后,我国进行了几次职称改革,国家于2006年新修订的《中华人民共和国义务教育法》中规定

  • 教育叙事研究案例:农村中学教师职称评定问题再审视

    时间:2020-09-15

    冯帮,王思勤,湖北师范学院 教育科学学院 一、问题的提出从1986年建立中小学教师职务聘任制后,我国进行了几次职称改革,国家于2006年新修订的《中华人民共和国义务教育法》中规定

  • 强化五个意识:基于课题的区域科研品质提升策略

    时间:2020-09-15

    丁晓梅 庄河市教育服务中心教科部 摘 要:区域基于各级各类课题研究,始终遵循着科研的本质,着力强化文献意识、创新意识、提炼意识、团队意识、整合意识,不断提升区域科研

  • 中小学教师课题研究成果提炼探析

    时间:2020-09-15

    李爱霞 北京教育学院石景山分院 摘 要:由于习惯于直觉、教与学的理论知识储备不足、学术表达与建构能力不足,教师对课题研究成果提炼感到困难。教师课题成果提炼的过程与

  • 如何撰写课题的开题报告?

    时间:2020-09-15

    随着课题研究的日益普及化以及要求的越来越规范化,中小学教师对开题报告、中期报告和结项报告的撰写比较迷茫,甚至一筹莫展,不知道如何下手?因此,广大教师普及相关的科研知识是十

  • 小学语文教师课题研究与各类报告

    时间:2020-09-15

    教师的专业素养,是教育质量的决定性因素,对学生影响深远。教师只有走上专业化的发展道路,其教育思想、知识结构和教育能力才能不断发展,始终把握时代的脉搏,洞悉教育的走向,不断超

  • 教师如何进行课题研究?

    时间:2020-09-15

    课题研究要以教师平时教学中存在的问题为研究对象,以教师为研究主体,以教师自主探究为途径,逐步形成“问题——研讨——交流——成长&rdqu

  • 中小学教师课题研究如何选题

    时间:2020-09-15

    中小学教师课题研究如何选题苏州市吴江区教育科学研究室 徐炳嵘教育科研是用教育理论去研究教育对象与现象,探索新的未知领域及其规律,以解决新问题、新情况的一种创造性认识

  • 教师职称评定中提供虚假证明材料,这三种情况都不应该发生

    时间:2020-09-15

    评职称是学校的大事,是老师的大事,直接关系到老师的待遇、声誉、晋升等一系列重要事项。为了评上职称,很多老师呕心沥血,孜孜以求,在教学工作之余,做科研、写论文,付出了很多心血。

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